简单介绍了校园空间构建的要素
2021-01-11
简言之,校门就是学校的门面,它包含了校门所承担的负人车控制、学童接送、内外隔断、社区交流、视觉形象等功能,这些功能都在景观设计中得到了考虑:提供家长接送的空间,同时也提供

 

校园空间的构建能给学生、教师都带来积极的收获,同时教师与教学工具的组合也能使教学变得更有趣。



教育环境直接影响儿童的学习和成长,如何提供良好的教育环境是学校和家长共同关心的问题。校方正好解决了学校和家长的疑虑,运用自己的专业知识和技能,设计出一个良好的教学环境,就能让孩子们在成长中有很多收获。

当我们进行校园空间建设时,可以把重点放在以下几个方面:

一、大门。

简言之,校门就是学校的门面,它包含了校门所承担的负人车控制、学童接送、内外隔断、社区交流、视觉形象等功能,这些功能都在景观设计中得到了考虑:提供家长接送的空间,同时也提供了社区平日休息和休息的场所;在校园门口有树荫的广场空间,提供户外表演或社区早间傍晚活动的场所,而不是从传统严实的校门上下学的广场。这种做法,提供了一种不同于学校的大门。

二、和谐校园。

使社区能够看到校园的开放和活力,校园里绿意盎然,充满童趣的活力,是社区最大的资源。所以,建筑及其尺寸应该以最大可能的透视来配置,让社区居民在校外可以很容易地从外面看到校园,感受到校园里活泼而充满活力的气氛。

三、隔离墙的隔离。

除满足最基本的安全和管理要求外,应使校园篱笆尽量不让社会感受到对立面和孤立感。为了减慢围篱的负面影响,用生态池塘或护城河代替传统的围篱,来起到阻断作用;或以穿透性强的铁花格栅与开花性灌木相配,使校园外自然生态的活泼气息能时时相通。

四、理性创客智慧课堂。

课堂上,学生与教师共处的最多,合理的课堂布局结构能给学生教师带来轻松愉快的心情。使创造性培养回归课堂教学,既能培养孩子们相互帮助的习惯,又能营造良好的学习气氛,增强他们脑力思维的锻炼。

大学校园空间的构建,结合以上因素,使校园从一个真正意义上成为学生学习快乐的场所。